Résultat test C2i

Publié le 1 décembre 2009 par Etudiantes bio

Fin de votre test

BASTIEN Elodie score global : 64.47 %

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Domaine du référentiel	Score
A1 : Tenir compte du caractère évolutif des TIC	50.00 %
A2 : Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie	63.40 %
B1 : S’approprier son environnement de travail	65.00 %
B2 : Rechercher l’information	86.60 %
B3 : Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau filaire ou sans fil	48.40 %
B4 : Réaliser des documents destinés à être imprimés	8.40 %
B5 : Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne	75.00 %
B6 : Échanger et communiquer à distance	100.00 %
B7 : Mener des projets en travail collaboratif à distance	83.40 %

examen terminé le mardi 1 décembre 2009, 15:23 depuis 10.2.41.78

Domaines à revoir : A1 A2 B1 B3 B4 B5

Votre score global est 64.47 %. Plusieurs points du référentiel méritent d'être approfondis. Lorsque vous avez un score inférieur à 40% dans un domaine, il faut reprendre les bases et acquérir les connaissances et savoir-faire associés ; lorsque vous avez un score compris entre 40% et 70%, vous devez approfondir le domaine en tenant compte de vos résultats dans les différents alinéas, lorsque vous avez un score compris entre 70% et 100%, vous avez, à priori, les compétences du C2i niveau 1 de ce domaine, vous pouvez compléter vos connaissances en auto-formation.

Voici une liste de liens que vous pourriez consulter pour améliorer votre score dans certains des domaines requis Enregistrez cette page au format HTML (ctrl S), par exemple sur votre clé USB puis reconsultez cette liste à loisir. Vous pouvez aussi choisir de vous créer un parcours de formation, qui sera enregistré sur la plateforme et que vous pourrez suivre et annoter à chacune de vos visites
	Domaine		Compétence		Notion	Lien
A1	Tenir compte du caractère évolutif des TIC	1	Être conscient de l’évolution constante d ...	1	Les TIC : définitions et obsolescences	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A1/_lfrFR/co/a76914.html
				74	ajeetr	https://c2i.education.fr/c2i2ms https://c2i.education.fr/c2i2ms
		3	Travailler dans un esprit d’ouverture et ...	2	Travailler dans un esprit d ouverture et d adaptabilité	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A1/_lfrFR/co/a65743.html
		4	Tenir compte des problèmes de compatibili ...	3	La tour de Babel des systèmes d exploitation, des normes et des standards	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A1/_lfrFR/co/a65015.html
				4	Les formats de fichiers ouverts pour l échange de l information	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A1/_lfrFR/co/a34694.html
A2	Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie	1	Respecter les droits fondamentaux de l’ho ...	5	Droits fondamentaux de l’homme, les normes internationales : introduction au module	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a43194.html
		2	Maîtriser son identité numérique.	6	La maîtrise de son identité numérique	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a52675.html
		3	Sécuriser les informations sensibles - pe ...	7	La sécurisation des informations sensibles	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a90278.html
		4	Assurer la protection de la confidentialité.	8	La protection des données confidentielles	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a17928.html
		5	Faire preuve d’esprit critique et être ca ...	9	La loi sur la création et la protection des œuvres	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a69395.html
		6	Mettre en œuvre des règles de bons compor ...	10	Les chartes d utilisation et de bon comportement	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a33955.html
		7	Comprendre et s’approprier des chartes de ...	11	Les chartes d utilisation et de bon comportement	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/A2/_lfrFR/co/a33955.html
B1	S’approprier son environnement de travail	1	Organiser et personnaliser son bureau de ...	12	Architecture d un ordinateur	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a29637.html
				13	Configurer et maintenir son environnement de travail	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a37378.html
		2	Être capable, constamment, de retrouver s ...	14	Savoir retrouver ses données	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a60255.html
		3	Structurer et gérer une arborescence de f ...	15	Structurer et gérer une arborescence de fichiers	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a60255.html
		4	Utiliser les outils adaptés (savoir chois ...	16	Utiliser des outils adaptés	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a15442.html
		5	Maintenir (mise à jour, nettoyage, défrag ...	17	Configurer et maintenir son environnement de travail	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a82032.html
		6	Organiser les liens (favoris - signets) d ...	18	Organiser ses liens (favoris, signets)	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a78465.html
		7	Se connecter aux différents types de rése ...	19	Architecture d un ordinateur	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a29637.html
				20	Configurer et maintenir son environnement de travail	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a82032.html
B3	Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau filaire ou sans fil	1	Rechercher un fichier (par nom, par date, ...	26	Savoir retrouver ses données	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B1/_lfrFR/co/a57409.html
		2	Assurer la protection contre les virus.	27	Se protéger de la perte de données	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B3/_lfrFR/co/a74642.html
				28	Se protéger de la malveillance	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B3/_lfrFR/co/a74642.html
				29	Se préserver des nuisances	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B3/_lfrFR/co/a56862.html
				30	Détecter un comportement anormal	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B3/_lfrFR/co/a83327.html
		3	Protéger ses fichiers et ses dossiers (en ...	31	Chapitre Collaboration dans les outils classiques	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B7/_lfrFR/co/a84892.html
		4	Assurer une sauvegarde (sur le réseau, su ...	32	Assurer une sauvegarde (sur le réseau, support externe...)	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B3/_lfrFR/co/a15817.html
		5	Compresser, décompresser un fichier ou un ...	33	Compresser/Décompresser ses données	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B3/_lfrFR/co/a1268.html
B4	Réaliser des documents destinés à être imprimés	1	Réaliser des documents courts (CV, lettre ...	34	Documents courts : les bases	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a26241.html
				35	La mise en forme des caractères	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a14531.html
		2	Élaborer un document complexe et structur ...	36	La mise en forme des paragraphes	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a87332.html
				37	Les tableaux	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a20071.html
				38	Conseils pratiques de mise en page	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a30511.html
		3	Maîtriser les fonctionnalités nécessaires ...	39	La mise en forme des pages	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a91471.html
				40	Les styles	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a74739.html
				41	Les tables des matières et des index	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a64794.html
		4	Intégrer les informations (images, fichie ...	42	Insérer des objets	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a91214.html
				43	Incorporer un tableau et un graphique dans un document composite	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a69618.html
		5	Traiter des données chiffrées dans un tab ...	44	Introduction aux tableurs	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a28178.html
				45	Saisir les données d un tableau : contenu et format	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a59340.html
				46	Ecrire des formules simples	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a42920.html
				47	Utiliser des fonctions dans les formules	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a23928.html
				48	Utiliser la recopie des formules et les différents types de références	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a11887.html
				49	Bien présenter un tableau	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a32674.html
				50	Tri et filtres	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a50191.html
				51	Réaliser un graphique à partir d un tableau	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4tab/_lfrFR/co/a64891.html
		6	Créer des schémas (formes géométriques av ...	52	Insérer des objets	C2iMES version 2 http://w2.c2imes.org/MODULES/B4txt/_lfrFR/co/a37241.html
B5	Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne	1	Communiquer le résultat de ses travaux en ...	53	Manipuler une présentation existante	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a45868.html
				54	Créer une présentation simple	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a47710.html
				55	Arrière-plan ou masque	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a47710.html
				56	Créer un diaporama complet	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a22713.html
				57	Enrichir sa présentation	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a44624.html
		2	Adapter des documents initialement destin ...	58	Une présentation sur ordinateur	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a72620.html
		3	Réaliser des documents hypermédias intégr ...	59	Mettre en ligne une présentation	C2iMES version 2 http://www.c2imes.org/MODULES/B5/_lfrFR/co/a30306.html

Au vu de vos scores à chaque réferentiel, nous pouvons vous proposer un parcours de formation constitué d'une liste de ressources qui vous pourriez consulter en autoformation avant de repasser un nouveau test.
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